Представители государственной корпорации – Фонда содействия реформированию ЖКХ приняли участие в вебинаре «Профстажировки»: участие молодежи в решении задач национальных проектов». Мероприятие проходило в рамках презентации новой платформы «Профстажировки 2.0», запущенной в 2019 году и представляющей собой новый инструмент для подготовки высококвалифицированных кадров. Эксперты Фонда ЖКХ представили актуальные кейсы, от решения которых зависит развитие и реформирование жилищно-коммунальной отрасли.
В рамках нового образовательного проекта Фонд ЖКХ предлагает студентам высших и средних профессиональных образовательных организаций разработать проекты по повышению энергоэффективности жилого фонда страны. Решение кейсов может быть реализовано в формате курсовой, дипломной или другой научной работы. В частности, кейсы Фонда ЖКХ направлены на определение и повышение энергетической эффективности жилых домов, формирование стратегии массового распространения ресурсосберегающих и энергоэффективных технологий и оборудования на этапе строительства и капитального ремонта жилых домов, а также связаны с автоматизацией процессов обслуживания многоквартирных домов.
– Реализация многих федеральных проектов, законодательных инициатив тормозится из-за кадрового дефицита в сфере ЖКХ. В настоящее время отрасль укомплектована персоналом не более чем на 60%, а потребность в кадрах только растет. Новый механизм взаимодействия студента, образовательной организации и работодателя на базе проекта «Профстажировки 2.0» является действенным инструментом для устранения трудностей, препятствующих реформированию отрасли и подготовки нового поколения высококвалифицированных кадров. Предложенный подход позволяет увидеть реальные проблемы сферы ЖКХ, найти решение для ее актуальных задач и попробовать себя в профессии, – отметила начальник Управления обучающих проектов Фонда ЖКХ Ольга Гришина.
По мнению руководителя проекта «Профстажировки 2.0» Ильи Семина, не меньше 30 тысяч студентов так или иначе воспользуются возможностями проекта.
– По данным мониторинга ОНФ, около четверти производственных практик проходят формально. В итоге студенты не получают реальных навыков работы, их курсовые и дипломные работы оторваны от действительности. На портале предложены кейсы – реальные производственные задачи от потенциальных работодателей, – пояснил Илья Семин.
О своем опыте разработки кейсов в рамках национальных проектов «Образование», «Жилье и городская среда», «Цифровая экономика» и других также рассказали представители Минстроя России, Министерства труда, занятости и миграционной политики Самарской области, Департамента образования и науки Тюменской области, ГК «Банк развития и внешнеэкономической деятельности» и другие.
Департамент внешних коммуникаций и связей с общественностью ГК ФСР ЖКХ